Las armas también pueden ser creativas

Ayer  17 de Mayo del 2013 fue un día triste para todos los docentes y estudiantes, en él se aprueba la LOMCE. Una ley clasista, que va a acabar con la con la educación pública de nuestro país. Hace una semana millones de personas fueron capaces de pararla, pero hoy ha ocurrido lo inminente, su aprobación. En mi opinión con esta ley lo que se está haciendo es volviendo al pasado y no avanzar. Deberíamos de pensar en el futuro del país que son los jóvenes, aquellos a los que les estamos negando una buena educación y sobre todo una educación gratuita.

En estos momentos, en los que millones de personas se sienten impotentes, la liberación que nos queda es mostrar un ejemplo de creatividad y trabajo, armas realizadas con plantas de SONIA RENTSCH.

Ojala todas las armas fuesen así.

Cosa de Educación

La educación es uno de los derechos más importantes e imprescindibles que existen. En los tiempos que corren no se sabe exactamente si es un derecho básico o un privilegio.

Si la educación deja de ser gratuita estaríamos negando el derecho a ello.

Es una de las bases más fuertes de los países y con los recortes no se consigue mejorar la calidad de esta sino todo lo contrario porque de ella sale el respeto, la solidaridad, la tolerancia, la investigación…

La crisis económica no proviene de la educación sino de muchos otros factores y personas que se han aprovechado de ella.

La solución ante la problemática que está viviendo el país no es tener gente analfabeta sino gente que pueda formarse y al menos conozca lo básico de la educación porque sin cultura no habrá libertad y sin libertad verdadera tampoco otros derechos

Hoy leí un twett que resume toda esta situación: “ Ir hoy a  clase significa aprender algo que los políticos no te permiten enseñar.”

La vida

Todo tiene un antes y un después, un principio y un final...Sabemos cuando empieza el momento pero no cuando termina. Somos lo que soñamos ser y ese sueño no es tanto una meta como una energía. Cada día es una crisálida, cada día alumbra una metamorfosis. Caemos, nos levantamos. Cada día la vida empieza de nuevo.

La vida es un acto de resistencia y de re existencia; vivimos, revivimos. Pero todo se sostiene en la memoria. Somos lo que recordamos, la memoria es nuestro hogar nómada.
Como las plantas o las aves emigrantes, los recuerdos tienen la estrategia de la luz. Van hacia adelante, a la manera del remero que se desplaza de espaldas para ver mejor.
Hay un dolor parecido al dolor de muelas, a la pérdida física, y es perder algún recuerdo que queremos. Esas fotos imprescindibles en el álbum de la vida.
Por eso, hay una clase de melancolía que no atrapa, sino que nutre la libertad. En esa melancolía como espuma en las olas, se alzan los sueños.

Expresión Plástica

La expresión plástica es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de un niño.
Mediante los dibujos podemos observar el proceso de desarrollo madurativo de un niño, dentro de estos procesos encontramos: el emocional, social, sentimental,  afectivo, motriz...
.Al igual que todo proceso, el dibujo se desarrolla en distintas fases:

• De 2 a 4 años: garabateo.Hasta el año y medio este garabateo se produce de una forma desordenada sin tener ningún sentido. A partir de los dos años este comienza a ser controlado por el niño, es decir, controla sus movimientos. Con tres años y medio saben escribir su nombre.
• De 4 a 7 años: etapa preesquemática. Aparece el primer intento para representar el esquema corporal, es lo que llamamos: ¨el renacuajo o el cabezón¨. De 4 a 6 años empiezan hacer una representación completa(cabeza, tronco, extremidades ) pero aún no respetan proporciones, formas, distancias.

 

• A los 9 años, consiguen comprender las formas, distancias, porciones...aparecen las formas curvas. Respetan proporciones.

 

• De11 a 12 años son capaces de representar perfectamente las posiciones del cuerpo. Intentan hacer un retrato psicológico de la personas (gesto, forma, el entorno...)

 
(las edades son aproximadas)
 En muchas ocasiones a través de ellos podemos detectar posibles problemas, traumas que sufren las personas.
Por tanto podemos decir, que la expresión plástica es una forma del lenguaje